關注大學生就業(yè) 職業(yè)培訓或成高效率就業(yè)渠道

據(jù)悉，2008年王超獲得某知名大學學士學位，并且有一份不錯的外企工作，但是實際工作中王超感覺到英語應用遠不像學生時代那樣單純，相當多交流存在偏差，導致工作很被動，這時王超才體會到工作中流利的英語對于職業(yè)的重要性。
 
 
 
王超告訴記者說：他來訓練基地就為了學英語，使自己在金融危機下職業(yè)生涯更平穩(wěn)。而且通過學習我還結交到了一些同行業(yè)的精英人士，做到了優(yōu)質(zhì)資源共享最大化，我學習的最初目的是為了學習英語，但是現(xiàn)在我不但學好了英語，而且熟悉了歐美商務工作流程細則，對商務工作應用也得心應手，在職業(yè)道路上自己也更主動了?？梢哉f這是一種學習，兩樣收獲。

　　相關就業(yè)證書成為新的追捧對象

　　由于金融危機，即將畢業(yè)的學生提前做出職業(yè)預警，紛紛選擇充電或考取相關就業(yè)證書。據(jù)介紹，北即將畢業(yè)或剛畢業(yè)的本?？茖W生獲得相關認證證書，增加就業(yè)幾率。據(jù)幾位學員介紹，他們學習結束經(jīng)考核后獲得由“中國國家人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心”頒發(fā)的“中英雙語涉外技能人才技能”證書，而該證書已經(jīng)成為眾多知名跨國企業(yè)的招賢納士的參考標準。本、專科學員中9成以上都已經(jīng)獲得相關認證證書，而其中大部分學員憑借著學習后良好的英語表達能力和相關資格證書找到了心儀的工作。

　　學員宋曦向記者講述應聘成功的趣事，宋曦表示在外企面試的時候被主考官要求出示相關文憑，但是我卻錯誤的將“中英雙語涉外技能人才技能”證書交給了主考官，主考官看后便轉(zhuǎn)換了面試題目，直接考察實際工作中的一些案例。無論從項目的執(zhí)行到最后的決策，還是人員把控方面，我的表現(xiàn)都讓主考官非常滿意。